e-Learning: Die Blase ist geplatzt

Die Euphorie, die noch vor wenigen Jahren mit dem Aufkommen elektronischen Lernens (e-Learning) verbunden war, ist mittlerweile verklungen und nach einer Phase der Enttäuschung und Resignation jetzt einem nüchternen Pragmatismus gewichen. Allein das technisch Machbare hatte allzu oft die Organisation des Lernens bestimmt und nicht das didaktisch Sinnvolle. Die Bedeutung eines "leibhaftigen" Lehrers, Trainers oder Coachs wurde lange unterschätzt. Auch der direkte Austausch der Lernenden untereinander - gerade auch der informelle, nicht organisierte - war in den meisten e-Learning Projekten nur mangelhaft gegeben und führte letztlich zu deren Scheitern.

Die Antwort: Blended Learning

Seit Jüngstem werden aber nun endlich die richtigen Schlüsse aus diesen Erfahrungen gezogen und neue Formen des Einsatzes elektronischer Lernelemente erprobt. Anstatt das Kind mit dem Bade auszuschütten und ganz auf den Einsatz von e-Learning zu verzichten, bemüht man sich den passenden Rahmen und vor allem den passenden Methoden-Mix zu finden. Diese Bemühungen firmieren unter dem Stichwort Blended Learning. AHRENS & PARTNER leisten auf diesem Gebiet Pionierarbeit.